当然，之所以说是要“适当地”允许，是因为孩子也会遇到一些特殊的情况。比如紧急时刻他必须要马上出门，或者他着急做某些事情。对于几岁、十几岁的孩子来说，他也许还不具备处理突发事件的能力。此时，我们可以帮他合理安排下时间，使他不至于太过忙乱。
▲ 给予孩子最基本的信任
我们之所以会觉得孩子不可能自己处理好问题，觉得他太慢，主要原因就是我们还不太信任他。可事实上，孩子真那么不值得我们相信吗？他就真的不能独立将事情做好吗？
妈妈每天早少都要喊奇奇起床，然后就是一连串的催促，奇奇每天起床后的情景就像在打仗。一天晚上，妈妈发烧了，想到第二天不能喊奇奇起床，她只能先提醒他，告诉他第二天他都要做什么。
第二天早上，妈妈睡得迷迷糊糊的，听着奇奇自己在外面走来走去，做着各种该做的事情。妈妈正担心他会迟到时，他却走进来和妈妈说：“妈妈我走了，您好好休息吧！”奇奇走后，妈妈看了看表，她惊讶地发现今天她没催促奇奇，可他竟比往常提前了十几分钟出门。
原本我们总认为，孩子什么都不行，如果没我们的催促和提醒，他还能干什么呢？可看看这位妈妈的经历，我们是不是也该有所感触呢？孩子其实早就已经能够独立了，只不过是我们还不舍得放手。因此，我们要相信孩子能做好，就算他一次做不好，下一次他也会更加努力。我们的信任是他能独立的最好支持。
13. 快去××！快去××！——别让几个“快去××”分散孩子的注意力
在我们的眼里，孩子似乎浑身上下都是毛病，我们总是能从他的举动言行中发现他做得不好的事情。而且，我们一旦注意到了就会忍不住说出来，接下来家中一定会出现这样的一种情况：
小航最头疼妈妈的催促，因为每次妈妈一催他总是好几件事同时出口。比如上一次妈妈要他收拾房间，可能是嫌他收拾得太慢了吧，妈妈一边帮忙一边说了起来：“你看看你啊！这书你还看不看？不看快把它放书柜去，别在这里占地方。这杯子又是怎么一回事？要是不用就把它刷干净收起来。还有这玩具和课本你堆在一起，到时候你找得着书吗？快把玩具收箱子里。呀！这黏糊糊的是什么？你说你吃完口香糖也不扔出去，随便用纸一包就放这里了，这多脏啊！快扔出去吧！唉，你这东西这么多，你什么时候能收拾完啊？你看看看看，时间都被浪费过去了。哎，我说你倒是快点动呀！”
一听到妈妈这连珠炮似的催促，小航就感觉头大了好几圈，他经常是站在那里不知道该先做哪一件。妈妈给他“指挥”的“路线”太多了，他压根就不知道该往哪里走了。
