高一的下学期文理分科，微斯没有和任何人商议，选了理科。她把确认书交给马老师的时候，马老师还一再和她确认。在马老师看来，微斯的文科成绩比理科更好，但微斯其实一点也没有犹豫。
她理想的工作是那种可以不与人交流，自己专心做自己事情的工作。这一点上，理科可选择的范围会更广一些，至于理科难学之类的问题，她也考虑过，最后还是选择了理科。
微斯和选择物化的同学，在分班前，都留在了马老师的班。彭洛洛也选择了物化，倒不是因为她物化成绩多好，而是物化班男女比例有些失调，只有12个女生。彭洛洛坚决不去文科那两个尖子班，因为里面男生少得可怜。
“那两个班阴气太重了。”她和微斯嚼舌根，“还是理科班好啊，都是男生，女生连值日都分得少。”
微斯其实很不喜欢她总用一种扁平的标签来区分男女，并主观地认为女生多的地方潜意识里的竞争压力更大，对自己更不利。微斯在这一点上其实是和她持相反意见的，她看过很多历史书籍，并对男性越来越多地占有主导地位的社会环境下，女性生存空间只会被进一步地压榨的必然趋势，有很深的感悟。
虽然有很多书都告诉她这个道理，但是微斯自己觉得，有人的地方就有竞争，而去除性别和其他诸如家庭背景等因素，比较的核心，仍然是个人的能力。
彭洛洛还在讲着文科班级的如斯恐怖，微斯抖了抖自己正在做的一套试卷，提醒她今天要交的试卷。
“哎，你都写完了啊。”彭洛洛哀嚎了一声，终于不再讲文科班的坏话，而是埋头写试卷去了。
微斯分班的时候，没有告诉微辛侃，却强烈地想要告诉Whitney。只是Whitney的父母把女儿接回了美国生孩子，算算时间，她的宝宝应该已经出生了。
秦仲是和她一起回的美国，微斯有时候常常会有种他其实才是Whitney的亲弟弟的感觉。也许人和人之间的亲疏也与血缘无关，她有两个血缘上的哥哥，可却极少有那种亲密的兄弟姐妹相处的愉悦。
微斯学习的间隙有时候会想，其实Whitney也好、秦仲也好，算起来，都是离她太过遥远的人。虽然和她有短暂的交集，却注定了不是一个圈层内的。
因为秦仲不在国内，微斯也没有再去何医生那里治疗。她并不是没有对方的联系方式，而是觉得去那里，好像一定要有秦仲，不然就像是缺了什么，空落落的不完整。
高一下学年，微斯的考试成绩排名不大稳定，但是期末成绩下来凭借英语、语文和数学这三科扎实的基础。高二重新分班时，她被分到了高二（1）班，是全年级的物化尖子生班。
班主任仍是马老师。
马老师看到微斯走进来，也觉得神奇。其实他一开始不是很喜欢微斯，谁也不希望自己班级有个学生属于天生有一些特殊情况，要费心照顾的。还有一个原因是微斯又是圣莱转入的，马老师对圣莱中学可谓是有说不完的意见，在他心里市一中才是排名第一的高中，结果这几年圣莱这种高学费的私立中学，总是在风头上盖过市一中，他每每想到都有满肚子的牢骚。
