幸运的是，当门被响亮地打开，老师走进教室时，他才免于继续交谈。看到泽蕾丝拿着所有老师都拿着的那本大大的绿皮书走进教室，李华真的很惊讶，其实他不应该这么做，因为他已经知道泽蕾丝是学院的老师，所以她教这门课没什么不寻常的。她对他笑了笑，然后把书放在桌子上，拍着手，让那些太专注于自己的谈话而没有注意到老师的学生安静下来。
“大家安静下来，开始上课了，”泽蕾丝一边说，一边从安克家那里接过了现在的学生名单。安克家仍然立正站在泽蕾丝身边，就像一名士兵站在一名上级军官面前。
“欢迎同学们，来到你们新学年的第一堂课。我是伊尔莎·泽蕾丝，我将是你们这节课的老师。你现在是三年级的学生，这意味着你已经通过了你的认证，加入了我们的……杰出的麦琪社区。你已经证明了你自己是聪明的，当然大多数人是被迫的，并且有能力弯曲法力-魔法的生命之血-到你的意志。但你的旅程才刚刚开始。你们都注意到了，也都抱怨过，到目前为止，你们只学过少数几个咒语，而且全都是咒语。你会很高兴知道这种不公正现在结束了。”
学生们爆发出一阵欢呼，泽蕾丝让他们疯狂了一秒钟，然后示意他们再安静下来。她确实有表演的天赋。
真的很像学生们——这种欢呼肯定不是因为他们真的无法控制自己的兴奋。
“但魔咒到底是什么?””她问道。“有人能告诉我吗?”
“哦，太好了，”李华咕哝道。“复习”。
教室里出现了犹豫的喃喃自语，直到泽蕾丝指着一个女孩，那个女孩重复了她的答案“结构化魔法”。
“的确，咒语是结构化的魔法。施放一个法术就是调用一个特定的魔法构造物。一个结构，由于它的本质，在它能做的事情上是有限的。这就是为什么结构化咒语也被称为“有界咒语”。你们在过去两年中所做的塑形练习——那些你们都认为无用的杂事——是无结构的魔术。理论上，无结构魔法无所不能。调用只是一种工具，使您的工作更轻松。有人会说，这是一根拐杖。施放一个有界法术是牺牲灵活性和强迫法力到一个刚性构装体，只能有少量的调整。那为什么每个人都喜欢调用呢?”
她等了一会儿才接着说。“在一个理想的世界里，你会学习如何以一种无组织的方式来施展你所有的魔法，随心所欲地摆布它。但这并不是一个理想的世界。非结构化魔法学习起来缓慢而困难，而时间是宝贵的。除此之外，调用对于大多数目的来说已经足够好了。他们可以做令人惊奇的事情。您可以通过调用完成的许多事情从来没有使用过非结构化的魔法来重现。比如……”
她从口袋里拿出一支笔，放在桌子上，然后施了一个简单的“手电筒”咒语。钢笔发出柔和的光，照亮了房间。好了，至少现在他知道为什么教室里的窗帘要拉上了——要在大白天有效地演示光咒是很困难的。不过，这个咒语对李华来说并不新鲜，因为他们去年就学会了怎么施咒。
